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Type de soutenance: 
Thèse
Nom: 
Gégout
Prénom: 
Pierre
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Directeur(s) de thèse: 
Prairat Eirick, et Heinzmann Gerhard
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Equipe: 
Normes et valeurs
Composition du jury: 

* rapporteur

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Résumé: 

L'École Freinet de Vence (Alpes-Maritimes) est un établissement public d'enseignement primaire initialement bâti par Élise et Célestin Freinet en dehors de l'Éducation Nationale. C'est ici que ce célèbre couple d'instituteurs français a mis au point, pratiqué et développé une pensée éducative large et complexe dont certaines pratiques sont encore vivaces. Cette pensée trouve de nombreux échos avec celle du grand philosophe américain John Dewey.
Ce travail de recherche se propose d'explorer cette familiarité étonnante (les deux pensées s'étant développées de manière indépendante) à travers le prisme de l'analyse des pratiques pédagogiques et didactiques actuellement en vigueur à l'École Freinet de Vence. Chaque examen de celles-ci sera l'occasion d'une étude de la pensée ainsi incarnée mais aussi de la pratique elle-même, indépendamment de cette référence théorique. Le propos général de ce travail est alors de proposer une interprétation renouvelée d'une pensée pédagogique trop souvent mésinterprétée et incomprise. Nous conjecturons en effet que l'interprétation pragmatiste deweyenne est une interprétation qui, tout en renouvelant l'approche de la philosophie éducative des Freinet, leur reste fidèle et en révèle toute la profondeur.
 

Date début de thèse: 
Septembre 2012double Veste boutonnage laine pour boutonnage et femme longue double à mélangée en
Date Estimative de soutenance: 
jeu - 07/09/2017
En savoir plus: 

La soutenance de thèse est à 14h en salle 002, bâtiment Libération, 91, avenue de la Libération, Nancy.

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Mots clés: 
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